¨*¨*¨*¨*ÄSIGNATURA DE HISTORIA¨*¨*¨*¨*

MI EXPERIENCIA AL TRABAJAR LA ASIGNATURA DE HISTORIA

Para esta asignatura planee diferente actividades. Primero fue dar respuesta a algunas preguntas que se repartieron por filas; para esta actividad solo un alumno por fila logro contestar correctamente y los demás tuvieron algunas dudas mismas que fueron aclaradas posteriormente. Después se encargo la tarea de elaborar un periódico con los temas que se iban a analizar en la sesión del día martes y se realizó la presentación del mismo el día jueves. Está aunque al inicio me dio pena porque poco menos de la mitad de los alumnos no llevaron su tarea, los trabajos de los que sí los llevaron me dio una grata satisfacción ya que fueron muy buenos trabajos.



Para la última sesión se pretendía que los alumnos representaran la sociedad estamental que había en la época de la ilustración, sin embargo po la aplicación del examen bimestral no fue posible que ellos la presentaran y solo me dio tiempo de organizarla, pero puedo comentar que los alumnos se veían muy entusiasmados con la idea de pasar al frente y representar algo que sería como una miniobra de teatro.

¨*¨*¨*ÄSIGNATURA DE INGLÉS¨*¨*¨*

MI EXPERIENCIA EN LA ASIGNATURA DE INGLÉS

Aunque debo admitir que resultó un tanto difícil para mí dar esa asignatura, sin embargo, puedo decir que me lleve un buen sabor de boca al trabajarla. Básicamente se trabajo el tema de las descripciones, un tema sencillo pero que resultó difícil ya que los alumnos no llegaban a realizar completas sus descripciones y solo hacían un breve trabajo de lo que se les solicitaba.


Esto me hace pensar en que la preparación que debo tener debe ser mayor, debo tener un mayor dominio de los contenidos para que de esta manera pueda dar mayores ejemplos a los alumnos y estos logren comprender mejor lo que están aprendiendo.

El aprendizaje mayor que puedo llevarme de esta asignatura es que debo tener una mayor preparación para ser competente al trabajar con los alumnos.

ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA

MI EXPERIENCIA DOCENTE AL TRABAJAR LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA

Para esta semana tuve la oportunidad de trabajar la asignatura de Tecnología en dos sesiones diferentes. El propósito de la secuencia es principalmente que el alumno reflexione en todo lo que el ser humano ha hecho en el mal uso de los recursos naturales y para esto se hizo primero una reflexión en todo lo que ha pasado en nuestro planeta, posteriormente los alumnos elaboraron un compromiso ecológico para mejorar un poco la situación que estamos viviendo. En esta actividad se vio participación por parte de la mayoría del grupo aunque sí se tardaron un buen tiempo en realizar la actividad, yo creo que fue más porque la clase fue hasta la última hora, por el bochorno del calor y porque ya estaban a punto de salir, sin embargo, consideró que los alumnos lograron reflexionar un poco en lo que se había comentado en clase. Para finalizar esta secuencia se tenía planeado un proyecto, pero por razones ajenas a la docente se tuvo que posponer para la próxima semana, así que el resultado de este proyecto lo daré a conocer posteriormente.


Durante esta segunda semana que trabajé con los alumnos se vivió una nueva experiencia y a continuación relato lo que paso:

Esta semana nuevamente seguí trabajando la asignatura de Tecnología. Como primera actividad los alumnos observaron un video titulado “El diluvio”, donde tuvieron que identificar los principales efectos que causa el mal uso de los recursos naturales. Al principio resultó interesante para los alumnos, sin embargo, al final ya estaba aburriéndoles quizá porque el video estaba en inglés y subtitulado en español. Se tomó un espacio para ponernos de acuerdo y organizar el proyecto que se llevaría a cabo el día viernes. los alumnos muy entusiasmados comenzaron a decir qué es lo que iba a traer cada uno.



Para la tercera sesión se llevó a cabo el proyecto que estaba planeado, se vio buena participación por parte de los alumnos aunque ya estaban cansados por la presentación de su examen bimestral.
al final todos los que participamos activamente en el proyecto quedamos satisfechos y contentos por el resultado.

¨*¨*¨*¨*ASIGNATURA DE CIENCIAS II. ÉNFASIS EN FÍSICA¨*¨*¨*¨*¨

MI EXPERIENCIA DOCENTE AL TRABAJAR LA ASIGNATURA DE CIENCIAS II CON ÉNFASIS EN FÍSICA

En esta asignatura el trabajo realizado fue muy interesante para todos los alumnos, primero porque las actividades fueron más prácticas. El día lunes se comenzó con la realización de un dispositivo casero, es decir, que ellos tuvieron que elaborar un sismógrafo. Aunque varios alumnos no trajeron el material, sin embargo, se incluyeron con algunos de sus compañeros para la realización del mismo. Se veía muy bueno entusiasmo y al final los alumnos quedaron satisfechos por su buen trabajo.

Para la sesión del día miércoles se hizo un repaso de todo lo analizado en el bloque I y fue grato para mí ver la participación activa de varios alumnos. Posteriormente ellos contestaron un cuestionario relacionando a los mismo para lo que los alumno al principio les costó, sin embargo posteriormente lograron contestaron todas sus preguntas.

ASIGNATURA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA TEATRO 2

¨¨*¨*¨*¨*¨*MI EXPERIENCIA AL TRABAJAR LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA. TEATRO 2¨*¨*¨*¨*¨

Esta asignatura es la primera vez que la trabajo y como anteriormente no lo había hecho quise experimentar la forma en que se trabaja ya que solo había observado las clases que los maestros, normalmente de danza, impartían en las Telesecundarias.

Realicé la planeación para trabajar Teatro, donde principalmente tenía que recocer la expresión de emociones y sentimientos a través del cuerpo y la voz.

Las actividades se fueron llevando a cabo como estaba planeada la secuencia, sin embargo, como hubo simulacro el tiempo se redujo un poco así que cambié algunas actividades que ya no iban a dar tiempo llevarlas a cabo, por otra que resultó muy interesante para los alumnos.

Considero que la clase se hubiera llevado a cabo como estaba planeada si el tiempo fuera más amplio, pero pues para ser la primera vez que imparto esta clase considero que dio buenos resultados ya que la mayoría de los alumnos lograron expresarse a través de su cuerpo y voz.

ASIGNATURA DE ESPAÑOL

¨*¨*¨*MI EXPERIENCIA DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL¨*¨*¨*
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En esta semana trabajé la asignatura de Español II en la secuencia 3 “Cuentos Centroamericanos” donde el propósito principal es que los alumnos realicen un Comentario Literario.

Al inicio de la semana se continúo con la lectura de los cuentos centroamericanos que en este caso fue el de “Bocado de viento” donde los alumnos identificaron las ideas principales y los indigenismos y regionalismos que el texto maneja. También se observó la sesión televisada donde se presento de manera general las características que tiene el libro de autores centroamericanos.

Después se leyó el cuento ¿Quién inventó el mambo? De la autora panameña Rosa María Brittón. En este cuento los alumnos pudieron identificar qué son los regionalismos, los indigenismos y los extranjerismos, incluso dieron ejemplos que se usan normalmente en su comunidad.

Posteriormente hicieron la elección de cuento para la realización de su Comentario Literario y comenzaron con la realización de su primer borrador del comentario.

Para el último día comenzaron con las correcciones de sus comentarios para ya hacer la versión final y presentarla en el Encuentro con los libros.

Esta semana en esta clase se trabajó bien hubieron algunos contratiempos pero considero que se sacaron adelante ahora el resultado de toda la actividad se verá el día lunes con la presentación que ellos realizaran.

ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA

¨*¨*MI EXPERIENCIA EN LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA¨*¨*

Para ser sincera, es la primera vez que trabajo esta asignatura, anteriormente solo había observado cómo realizaban las clases los profesores pero no me había involucrado más alla de eso.

Como ya tenía en mente lo que iba a realizar no se me dificultó mucho lo que iba a dar y debo reconocer que si me costó un poco hacer ver a los alumnos que la clase de Educación Física no es solo salir a jugar y ya, tuve que explicar que la clase se conforma de varias fases, es decir que esta la parte del calentamiento, el ejercicio y al final la relajación.

Esta parte si la entendieron bien los alumnos y cuando bajamos a realizar el deporte de voleivol cooperaron para realizar todos los ejercicios.

Realmente quedo  satisfecha por los resultados de esta actividad, aunque al inicio los alumnos no querían participar porque solo querían jugar, puesto que se tiene la idea que Educación Física solo es puro juego, pero al final se vio más clara su entusiasta participación .

ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS II

MI EXPERIENCIA AL TRABAJAR LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS

Durante esta primera semana tuve la experiencia de trabajar con mis alumnos la asignatura de Mátematicas. El tema que se trabajó fue el de Rectas y Ángulos y aunque ya lo habían trabajado con aterioridad, fue necesario dar un repaso para reforzar el tema.

En el caso de las actividades del libro la mayoría ya estaban realizadas así que tuve que improvisar otras actividades para que el contenido quedará más claro en los alumnos. En este caso les pedí a los alumnos que tomaran ejemplos de su vida diaria para el caso de los tipos de rectas y fue bueno saber que de esta forma había una mayor comprensión de cada concepto. Por otro lado, el realizar los ejercicios usando el juego de geometría ayudó a los alumnos a ir desarrollando habilidades que le permitan realizar trazos de figuras distintas.

Al realizar una pequeña evaluación pude darme cuenta de que la mayoría de los alumnos pudieron comprender bien los contenidos a pesar de que en la mayoría de los días un poco menos de la mitad de los alumnos tenían que salir a entrenar algún deporte.

Tuve que realizar algunas adaptaciones a lo que ya tenía planeado puesto que el día miércoles no hubo labores y entonces junté algunas actividades para que no se quedaran sin realizarse.

Como el contenido no es tan complicado, siento que se trabajó de una buena manera y sin tantas complicaciones y al realiazar el repaso hubo una mayor comprensión.