TRABAJO DE LOS ALUMNOS EN LA PROPUETA

Fue grato para mi observar cómo es que algunos alumnos del grupo se interesaron realmente en el trabajo… incluso se dieron a la tarea de buscar más información en libros y revistas que tenían en sus casa, esto permitió incluso aumentar la información que ya se tenía. Incluso algunos alumnos se dieron a la tarea de trabajar en la computadora en momentos que eran aparte del horario escolar y su interés en entregar un buen trabajo.

Esta en caso de una alumna que incluso fue a la biblioteca a realizar una investigación sobre algunos acontecimientos en la comunidad durante la segunda guerra mundial. Ahí se pudo ver el interés que mostraba para entregar un buen trabajo.

APLICACION DE LA PROPUESTA

Una situación importante que se dio en la aplicación de la propuesta fue el uso de varios recursos para que los alumnos lograran comprender mejor el tema que se estaba analizado en esos momentos. Una fue el uso de videos y proyección de imágenes que permitieran a los alumnos tener una idea más clara de lo que había ocurrido. En el caso, por ejemplo, del periodo conocido como “La gran depresión de E.U.A.” se logró tocar las fibras sensibles de los alumnos ya que hicieron algunos comentarios sobre lo que iban sintiendo cuando veían las imágenes de la situación precaria en la que se encontró este país. Esto además permitió que los alumnos visualizaran mejor la situación en condiciones reales.


Por otro lado se utilizó unas hojas como “Registros de acontecimientos ” para que los alumnos anotaran en ellos cada uno de los acontecimientos que se iban analizando lo que permitió a los alumnos identificar más fácilmente los datos más importantes.

Esto como inicio fue práctico para los alumnos ya que de esta forma podrían organizarse mejo en su trabajo.